CUSPEA项目简介
一
中国-美国联合招考物理研究生项目（China-United States Physics Examination and Application Program），简称CUSPEA，是由诺贝尔奖获得者、著名美籍物理学家李政道教授倡导，中国政府支持，派遣中国物理研究生去美国大学攻读博士学位。这是中美间的一个教育交流项目。中国科学院主席团执行主席、著名物理学家严济慈教授和教育部黄辛白副部长亲自领导了这项工作。中国科学院研究生院和北京大学是这个项目的承办单位，中国科学院研究生院的吴塘同志是CUSPEA办公室的负责人，北京大学的沈克琦、赵凯华同志组织了历年的阅卷工作。每年还有许多中美学者和热心人士参加这项工作，大家都为这项计划的实现做出了贡献。
二
李政道教授1979年应中国科学院之邀，在中国科学院研究生院讲学时，发现有些研究生素质很好，于是采用美国哥伦比亚大学物理系博士生资格考试的题目，对研究生院的少数研究生进行了笔试和面试，并为哥伦比亚大学录取了五名研究生，这些学生于1979年秋赴美就读，他们学习期间的费用，由哥伦比亚大学提供资助。
1979年11月，李先生又向严济慈教授（当时兼任研究生院院长）提出一个继续接受中国学生到该校物理系做研究生的建议。同年12月底，在北京举行了第二次考试。当时参加考试的学生，除北京大学、中国科学院研究生院的学生外，还有其他院校的一部分学生。物理试题仍采用哥伦比亚大学的题目，英文试题由中国教授命题。他们的考试成绩很好，该校又录取了三名。李先生同时向纽约市立大学和弗吉尼亚大学等校作了推荐，他们也从中录取了十名，同样负责提供资助。这些学生于1980年秋赴美。以上两批学生，实际上是CUSPEA项目的雏型。
三
中美两国大学之间，多年互不联系，彼此缺乏了解。当时，我国还没有设置GRE和TOEFL考试的考点。李政道教授所倡导的CUSPEA，为我国派遣留美研究生开辟了一条新的途径。这个办法的要点是：1.由美国教授负责物理命题，中国教授负责英文命题，由我们举行考试、阅卷和评选推荐，最后经被推荐者个人申请，由美国大学录取，以此建立一项从中国挑选物理研究生的客观标准来代替GRE和TOEFL；2.在入学申请的程序上，省略了美国大学通常必须填写的正规入学申请书，也不必经过学校的招生处，而是用李先生设计的申请表，提前直接寄到各校的物理系；3.美国大学的物理系，一般是在每年2月份开会讨论录取研究生，而对CUSPEA学生的第一轮申请，在元月底以前就要作出决定，是优先录取；4.美国大学对录取的CUSPEA学生，一律提供资助。
四
CUSPEA项目的实行，是中美两国科学、教育界友谊的结晶，是热心于两国学术交流的友好学者共同努力的结果。它凝聚着李政道教授为发展祖国科学教育事业所耗费的心血，倾注着他对祖国青年一代优秀人才的殷切希望。为了CUSPEA的顺利进行，每年他都要回到中国访问，亲拟函电向我有关领导提出建议，与有关同志联系工作。在美国，所有有关CUSPEA的工作，包括同几十所大学的联系，组织命题，邀请教授来华参加面谈（interview），直到为推荐学生分送材料，解决特殊疑难问题等等，他都事必躬亲，发出的函件每年达数百封，电话不计其数。为此，花费了大量的工作时间。他的夫人秦惠箬女士、秘书Irene Tramm女士对于CUSPEA的工作，也给予了极其热情的支持与帮助。
在国内，每年都有几十所高等学校和科研单位的数百名学生报考CUSPEA项目。每年全国十多个考场的组织工作，英文的命题，来自十多个单位的六七十位教师的试卷评阅工作等等，大家都做得严肃认真，一丝不苟。每年考生的推荐标准和最后名单，都是由CUSPEA委员会审定的。CUSPEA委员会，是在严济慈同志的领导下，有教育部、国家教委和中国科学院的领导同志参加，由钱三强、王淦昌、王竹溪、黄昆、马大猷、谈镐生、朱洪元、钱临照、沈克琦等著名物理学家和北京大学、中国科学技术大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、南开大学、北京师范大学、清华大学、浙江大学、吉林大学、兰州大学、西北大学、中山大学等学校的物理教授及中国科学院研究生院和高能物理研究所、声学研究所、理论物理研究所、物理研究所的科学家组成的。委员会坚持客观、公正的标准和高度负责的精神，保证了这项工作的顺序进行。
五
到今年为止，已有近700名CUSPEA学生去美国大学学习。为了解和考察CUSPEA项目执行的情况，1985年1月，曾由教育部、中国科学院派出了一个CUSPEA代表团专程赴美访问一个月。他们在美国会见了57所大学的450名同学。绝大多数CUSPEA学生学习刻苦努力，成绩优秀。他们非常关心国内的建设与改革，心向祖国，热爱祖国。同学选择专业时都考虑到国家今后发展的需要，以便学成后回国发挥更大的作用。
六
如何使这批青年能够对祖国四化建设发挥更大的作用，这一直是为各方面所深切关注的问题。李政道教授从国家需要培养高级科技人才出发，于1983年3月5日和1984年5月16日先后向我党和国家领导人及有关部门负责人提出了“设立科研流动站的初步建议”和“关于如何安排博士后的科技青年的一些建议”。1984年5月21日，邓小平主任会见李政道教授夫妇时（万里副总理、胡启立同志亦在座），对李先生的和建议，表示：“这个方法很好，我赞成。培养和使用相结合，在使用中培养，在培养和使用中发现更高级的人才。……这是培养使用科技人才的制度。”紫阳总理也在李先生送给他的信上作了肯定的批示。遵照这些建议和指示精神，国家科委、国家教委和中国科学院着手制订了在我国建立“博士后科研流动站”的试点方案，并已于1985年7月5日由国务院批准颁发实行。李政道教授还被博士后科研流动站管理协调委员会聘请为顾问。现在，试办的102个博士后科研流动站（包括了数学、物理学、力学、化学、天文学、地学、生物学和技术科学等学科领域），已经开始接纳在国内外获得博士学位的青年学者申请进站。同时，结合科技体制改革和教育体制改革，国家还在研究其他的积极措施。
七
我们可以预期，当1989年CUSPEAⅡ项目执行完成之时，通过这个项目先后在美国攻读物理学博士的学生将达900多人，这在我国的科学教育战线上将是一支非常可观的力量。我们相信，他们对于我国的四化建设，对于我国和世界物理科学的发展，都将会做出引人注目的贡献。
CUSPEA办公室
1986年9月
